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应用语言学视角下的英语文化导人教学研究 (1-3) 姜成子
美育教育视域下地方高校河北民歌表演模式创新探究 (4-6) 张蕊
顺应论视角下高校英语教师在线上教学中的语用身份构建 (7-9) 李雯张丽罗雄文
高校 ERP沙盘模拟实训平台设计和应用提升策略分析 (10-12) 唐武明
园林绿化施工技术要点及保障措施 (13-15) 韩松陈阔彭程
青年教师专业发展的自主性研究 (16-18) 周遇春唐万春白新县
城乡一体化供水工程施工设计研究 (19-21) ——以青岩水厂扩建及管网延伸工程为例
工匠精神背景下高职院校“双师型”教师素质提升策略研究 (22-24) 李坤郑茗赵红军
“互联网+”背景下高职智能网联汽车技术专业教学策略分析 (25-27) 梅容芳刘良刘福华郝孟军宫涛
大数据时代的科技项目管理研究 (28-31) 潘红艳
视觉时代高校隐性教育及隐性知识显性化研究 (32-34) 邱庄岩朱虹
基于“校企合作，平台支撑”的新媒体 (35-37) 电商人才培养模式探索
关于高等医学院校开展音乐治疗课程的思考 (38-40) 许佳佳
“岗课赛证”融合背景下高职现代通信技术专业 (41-43) 课程教学创新路径分析
新文科背景下MPAcc人才培养模式优化研究 (44-46) 张靖吴林蔓赵永
“1+X”证书下高职院校BIM课程教改路径分析 (47-49) 张瑜都孔文琼张珂苑
养老服务改革视域下高职护生开展失能老人护理 (50-52) 志愿服务的“多赢”价值研究
基于“双证书”行动的高级电工职业技能认定教学研究 (53-55) 冯和平王宽方谢雅信
全国职业院校教师检验技能竞赛线上比赛赛后回顾 (56-58) 何旺
试论当前高校档案管理工作的三个维度 (59-61) 贾丽君廖利香
新媒体在外语课堂上的应用研究 (62-64) 兰建民
在临床医学专业开展 PBL教学的问题及策略研析 (65-67) 刘秋丽
面向药学服务的药学专科人才培养与教学改革探讨 (68-70) 陆平祝
高校学生管理工作中心理健康教育模式思考 (71-73) 莫玮娟
“双高”背景下高职英语立体化教学模式的构建与实践 (74-76) 莫莹莹
高校学生自主学习能力培养研究 (77-79) 孙峰史良
发挥教师主体作用促进民办高职院校校园文化建设 (80-82) 王朝阳刘媛蒋佳宏
探析“翻转课堂”在高职院校儿科护理教学中的应用 (83-85) 王慧芳
产教融合视域下高职院校劳动教育路径探析 (86-88) 王珂菲
高职学生的认知特点与高职教育教学改革分析 (89-91) 王琰
以学生为中心的方法资源一体化教学创新 (92-95) 以LTE&.5G技术课程为例
产教融合下高职教育教学创新思考 (96-98) 张立黎
高职生物化学课程中多种教学方法的应用 (99-101) 张露
高职数学教学混合式教学模式的应用研究 (102-104) 张青张向辉汤淑英
职业本科教育产教融合内涵与思考 (105-107) 钟娅李萍
素养为魂，教材为舟，“双线教学”为桨 (108-110) —浅谈智慧阅读背景下小学语文高年级“课前三分钟”下的活动设计及监测研究
品其言，得其意 (111-113) 一核心素养视角下二年级词语教学思考
在“双减”政策下如何运用心理学知识进行数学教学 (114-116) 方艳丽
儿童钢琴教学评价的应用价值 (117-119) 胡紫薇
当前教育背景下的中小学家政教育的分析与思考 (120-122) 贾存相
安吉游戏在农村幼儿园教学中的开发与应用 (123-125) 贾淑娟
浅谈小学班主任班级精细化管理的策略 (126-128) 景翻丽
小学生自我教育能力的培养 (129-131) 李亚伟
中小学生学业负担现状调查与社会成因分析 (132-134) 蔺秀卓
让音乐落地有声 (135-137) —浅析音乐活动对幼儿良好习惯培养的作用
农村小学科学课教学生活化策略探究 (138-140) 田慧玲
也谈“双减”背景下小学数学作业的设置策略 (141-143) 王宁
“会玩”“慧玩” (144-146) 论幼儿户外游戏的教学对策
二十四节气在幼儿园科学活动中的实践应用研究 (147-149) 杨红梅
融合教育理念下特殊教育学校实现“送教上门”的思考 (150-152) 张爱
技工院校教学中存在问题的分析和教学改革探讨 (153-155) 曹学勇
探析小学语文低年级群文阅读教学策略 (156-158) 方妍玲
基于核心素养下的中小学校本课程开发路径研究 (159-161) 何秋月
促进师生互动深化学生思维 (162-164) 强化数学课堂“追问”的探索
小学低年级数学计算教学中互动游戏的应用价值与实践策略 (165-167) 华宁新
如何在小学语文教学中激活学生思维 (168-170) 雷玉荣
“双减”背景下小学语文作业创新研究 (171-173) 李华
任务驱动教学模式在中职信息技术教学中的应用探讨 (174-176) 李一静
探析小学低年级学生数学学习习惯的培养措施 (177-179) 梁锦芬
多元化教学理念下小学道德与法治课程高效教学探索 (180-182) 刘剑
合理分层有的放矢 (183-185) 谈小学数学分层教学的实施
基于信息技术的小学数学教学实践 (186-188) 彭雄
论小学数学核心素养的生成 (189-191) 姚华明
“双减”背景下小学英语课堂教学增效的途径探究 (192-194) 袁梦丹
幼小衔接视域下小学数学游戏化教学策略探寻 (195-197) 张国盈
生活化教学在小学语文习作教学中的应用 (198-200) 赵容
“双减”背景下农村初中住校生数学生活化教学策略探究 (201-203) 陈金萍
核心素养视角下农村中小学劳动教育 (204-206) 课程教学模式的实践研究
如何在解决问题的策略中培养学生数学思维能力 (207-209) 李小艳
初中教师信息化教学能力现状调查与分析 (210-212) 卢年英
微课在初中化学教学中的应用探寻 (213-215) 牛江涛
基于核心素养视角的初中数学深度学习设计与实践策略研究 (216-218) 苏广龙
融合信息技术的初中美术教学策略 (219-221) 魏轶丽
基于语境学的中职英语词汇教学优化研究 (222-224) 苑英
当前农村初中地理教学现状与对策 (225-227) 展学虎
中职创新创业教学新模式探索 (228-230) 周晨露陈燕
中职美术欣赏课程教学思考 (231-233) 周光颖
兴趣教学法在初中美术教学中的应用 (234-236) 朱平
刍议初中英语教学中学生自主学习能力培养 (237-239) 刘阳
“互联网+”视域下初中语文课外阅读教学策略 (240-242) 沈源
高中英语阅读理解议论文解题方法探究 (243-245) 何述峰
中学生综合素质评价的有关问题研究 (246-248) 陈万勤